Désinfection raisonnée : devenez un expert et obtenez votre Certibiocide Désinfectants

Objectifs de la formation

Obtenir son certificat individuel Certibiocide Désinfectants
Appréhender la réglementation concernant l’utilisation des produits biocides
Mettre en oeuvre les mesures de prévention des risques pour la santé et l’environnement
Développer son expertise en désinfection raisonnée
 
 

Le programme

Certibiocide – 1^ère partie : classe virtuelle (3h30)

Accueil et lancement de la formation
• Rappel sur les formalités administratives pour l’obtention du Certibiocide Désinfectants
• Questionnaire de positionnement en début de formation

Appréhender la réglementation concernant l’utilisation des produits biocides
• Identifier les produits biocides
• Respecter la réglementation liée à l’utilisation et au stockage des produits biocides
• Identifier les caractéristiques du certificat Certibiocide Désinfectants
• Utiliser les documents réglementaires

Trouver des pratiques qui limitent l’utilisation des désinfectants
• Définir l’hygiène
• Identifier les maladies communautaires et leurs symptômes
• Choisir le désinfectant approprié
• Définir les alternatives aux désinfectants
• Proposer un programme de désinfection raisonnée
 

Désinfection raisonnée (e-learning 2h30)

Etude du guide Fare Propreté / FEP / IRM : Maintien de l’hygiène et lutte contre la transmission manuportée de maladies communautaires
• Identifier les caractéristiques des maladies communautaires infectieuses transmissibles par contact manuporté
• Organiser la mise en oeuvre d’une stratégie d’intervention lorsque la contamination est avérée
• Organiser les prestations et appliquer les différents protocoles de nettoyage et de désinfection

Etudes de cas : Situation d’infection par une maladie contagieuse
• Promouvoir une gestion efficace des risques épidémiologiques et la protection de la santé publique
• Gérer des situations de risques épidémiologiques en mettant en oeuvre des mesures d'hygiène appropriées
• Planifier et organiser des mesures organisationnelles en mettant l'accent sur la communication, la formation, le suivi des agents et la sensibilisation aux gestes barrières.
• Développer un partenariat durable avec les clients
• Construire un argumentaire convaincant à partir de l'analyse des besoins clients et des avantages du service proposé
 

Désinfection raisonnée (classe virtuelle 3h30

> Prévenir les maladies communautaires
• Prévenir et détecter les risques microbiologiques
• Identifier les maladies communautaire et la chaine de transmission
• Promouvoir les règles d’hygiène et les gestes barrières

Lutter contre les maladies communautaires (échanges sur les études de cas)
• Définir une organisation pour la veille
• Adapter son organisation pour pallier aux maladies communautaires
• Adapter les stratégies d’intervention et les protocoles
• Choisir les détergents et les désinfectants
• Introduire la désinfection raisonnée dans la relation client

Adopter une posture de référent.
• Définir le rôle du référent dans la relation client
• Mettre en oeuvre le dispositif de veille sur les maladies communautaires
• Prévenir la contamination
• Adapter l’organisation du travail des équipes
• Définir une organisation pour la veille commerciale
• Informer les parties prenantes
 

Certibiocide – 2^ème partie : classe virtuelle (3h30)

Appliquer les mesures de prévention des risques pour la santé
• Analyser les situations d’exposition directe et indirecte
• Appliquer les mesures générales de prévention des risques chimiques
• Analyser la dangerosité des désinfectants
• Identifier les facteurs favorisant la pénétration dans l’organisme
• Identifier les catégories de personnes sensibles
• Appliquer les mesures en cas d’accident

Appliquer les mesures de prévention des risques pour l’environnement
• Identifier les risques de pollution liés aux produits biocides
• Prévenir les risques de pollution
• Appréhender les réglementations liées à la gestion des déchets
• Gérer les déchets

Evaluation certificative
• Evaluation finale pour l’obtention du certificat : QCM de 30 questions