Titre à Finalité Professionnelle - Chef d'équipe en propreté - TFP
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Durée
19 jours -
Certificat
CQP/TFP -
CPF
Eligible -
Tarif
3325€ HT/pers + Frais validation*
Objectifs de la formation
Se préparer à la certification Professionnelle de Chef d'Equipe en propreté - RNCP35552 / FORMA CODE 42093
PROCHAINE SESSION
Lille
- les mercredis à partir du 10 septembre 2025
Rouen
- les jeudis à partir d'avril à décembre 2025
Le programme
Bloc de compétences n°1 : Mise en œuvre de la relation avec les usagers pour garantir le bon déroulement du chantier
Entretenir de bonnes relations avec les clients du site - 7 heures
>Assurer une bonne communication avec la hiérarchie et l'équipe
La présentation : langage, image de soi, tenue vestimentaire et hygiène personnelle
Un travail de qualité : préparation et propreté du matériel, bonne exécution, autocontrôle
Les règles de confidentialité
>Etablir une bonne relation avec le client pendant la prestation
La communication verbale et non verbale : informer, communiquer avec son responsable, ses collègues, le client
Les comportements adaptés aux situations rencontrées
Les bonnes relations avec les différents clients : attitude positive, écoute, discrétion
Les règles usuelles en matière de tutoiement et vouvoiement
Les modalités de transmission des plaintes et réclamations de l’information
Gérer les demandes et les réclamations des clients -7 heures
>Traiter les demandes du client (les travaux supplémentaires, les niveaux de priorité et degrés d’importance, les outils de traitement, la transmission de l’information à la hiérarchie)
>Traiter des réclamations (l’analyse, les degrés de gravité, procédure de traitement)
Les actions correctives et préventives
Les attentes et les contraintes du client
>Adopter les bonnes attitudes face aux réclamations du client
La communication et la posture d’écoute
Bloc de compétences n°2: Préparation technique du chantier
Appliquer les règles d’hygiène, de sécurité au travail - 7 heures
>Respecter des règles d’hygiène de sécurité sur le chantier (hygiène personnelle, les situations de travail dangereuses et leurs risques)
>Utiliser les équipements de protection individuels
>Appliquer les normes de sécurité pour le stockage, la manipulation des produits, des matériels et des déchets
>Appliquer les règles de tri des déchets et de gestion des emballages
>Respecter les principes de base en hygiène et de sécurité dans les milieux spécifiques
Prévenir les risques et adopter les bonnes postures de travail - 7 heures
>Identifier le cadre institutionnel de la prévention, la sécurité sur les chantiers (les acteurs et les instances de la prévention, les documents pour la maitrise des risques)
>Appliquer et faire appliquer les règles d'ergonomie (les gestes à adopter, la correction des mauvais gestes)
>Réduire les gestes nuisibles, les traumatismes physiques
>Expliquer les mesures de prévention mises en place dans la profession (les éléments du plan de prévention, le droit de retrait en cas de danger)
>Identifier les spécificités des chantiers en milieux sensibles
Les différents types de chantiers : agro-alimentaire, cuisine collective, médical et paramédical
Les spécificités en matière de sécurité et d'hygiène
Préparer les opérations de nettoyage manuelles - 7 heures
>Préparer les opérations de nettoyage en fonction du type de prestation demandé et de l'environnement de travail
Les parties communes (hall d’entrée, ascenseur, escalier)
Les espaces de travail (bureau, salle de réunion)
Les produits d'entretien et le matériel de nettoyage
Les différentes chiffonnettes microfibres et leur utilisation
La chronologie des phases de travail spécifique au bloc sanitaire Les étapes de l’entretien d’un bureau
Les zones de contact dans les différents lieux
La préparation du chariot de nettoyage
>Expliquer les techniques d’entretien manuelles des sols
Le balayage humide et le lavage manuel des sols
La méthode au poussé et à la godille
La méthode de lavage manuel à double seau
La technique d’aspiration en zigzague
Le résultat attendu selon l’opération de nettoyage (les critères d’appréciation)
L’élimination des déchets
L’élimination des eaux souillées chimiquement
>Préparer des équipements techniques et de sécurité
Choix de l'équipement de protection individuelle (EPI) adapté à l'intervention et à l'environnement
Les règles de sécurité en fonction des différentes conditions et protocoles de travail
La signalétique appropriée à l'espace de travail pour réduire les risques potentiels
Les systèmes de balisage et leur modalité de balisage
>Préparer les opérations de nettoyage mécanisées – 7 heures
Expliquer les principes des opérations d’entretien mécanisé
Le classement des salissures selon leur origine, leurs caractéristiques
Le classement des produits en fonction de l’échelle de pH
Les règles de dosage
Le cercle de Sinner ou le TACT
L’action des produits détergents et désinfectants
La notion de spectre d’activité d’un désinfectant
Les informations de l’étiquette du produit de nettoyage
Les règles de base et les précautions de stockage des produits
Le tri des déchets et la gestion des emballages
>Citer les caractéristiques des revêtements de sol
Les différentes classifications des revêtements
Les caractéristiques des sols durs et textiles
Les précautions
>Expliquer les protocoles de nettoyage mécanisés
La méthode spray sur sol thermoplastique (circulaire et latérale)
Le lustrage
Le lavage mécanisé des sols non textiles
Le lavage à l’autolaveuse
>Préparer et sécuriser les installations avant nettoyage
Les éléments à prendre en compte lors d’une opération de nettoyage
Choix de l'équipement de protection individuelle (EPI) adapté à l'intervention
Les règles de sécurité en fonction des différentes conditions et protocoles de travail
La disposition du matériel et la délimitation de la zone de travail
La signalétique appropriée à l'espace de travail pour réduire les risques potentiels
>Assurer l’entretien courant des machines de nettoyage (monobrosse, aspirateur à eau, autolaveuse)
La désignation des organes qui composent les machines de nettoyage
Les accessoires des machines de nettoyage selon les techniques à mettre en œuvre
Les consignes d’entretien, la maintenance de 1er niveau
Les réglages et les ajustements
Le signalement et l’enregistrement des pannes
Bloc de compétences n°3 : Réalisation des techniques professionnelles
Réaliser les prestations manuelles de propreté en milieu tertiaire - 14 heures
>Choisir les matériels de nettoyage en fonction du type de prestation demandé
>Interpréter les informations de l’étiquette du produit de nettoyage
>Réaliser le dosage des produits
>Choix de l'équipement de protection individuelle (EPI) adapté à l'intervention et à l'environnement
>Réaliser la désinfection des zones de contact dans les différents lieux (bureau, hall et l'escalier, ascenseur)
>Appliquer les protocoles de nettoyage en respectant les règles d’hygiène (un bureau, des sanitaires, un hall d’entrée, un ascenseur, un escalier)
>Réaliser les techniques de dépoussiérage adéquates à l'environnement de travail
>Contrôler la qualité des prestations réalisées
Réaliser les opérations d’entretien mécanisées de propreté - 42 heures
Choisir les matériels et machines de nettoyage en fonction du type de prestation et du sol
Préparer une solution détergente ou désinfectante en respectant les règles de dosage
Préparer et sécuriser les installations avant nettoyage
Appliquer les protocoles de nettoyage en respectant les règles d'hygiène (méthode spray, lustrage, lavage mécanisé des sols non textiles, lavage à l’autolaveuse)
Assurer l’entretien courant des machines de nettoyage (monobrosse, aspirateur à eau, autolaveuse)
Vérifier le résultat de son intervention
Bloc de compétences n°4 : Animation d’équipe
Animer une équipe d’agents de propreté - 14 heures
>Se situer et se positionner par rapport à l’équipe d’agents, aux clients, à sa hiérarchie et au responsable de site(s)
>Utiliser les techniques de communication (le processus d’écoute (spontanée, active), le questionnement et la reformulation)
>Adapter son management au contexte et aux personnalités
>Informer et former (transmission d’un savoir-faire à un agent)
>Appliquer les consignes en matière de législation
>Gérer d’une équipe en respectant les consignes de l’entreprise
>Accueillir de nouveaux salariés : la fonction tutorale
>Organiser l’accueil et l’intégration
Contrôler le travail de son équipe - 7 heures
>Contrôler la qualité et les résultats obtenus
>Appliquer les modalités du contrôle qualité (critères de qualité par site et selon le profil du client, l’évaluation des résultats d’une prestation de nettoyage et l’interprétation des résultats)
>Appliquer la procédure de traitement des non-conformités
>Utiliser des documents d’exploitation
>Evaluer les pratiques professionnelles des agents
Organiser les prestations de propreté du site - 7 heures
>Identifier les compétences, les activités prévues dans la CCN par qualification
>Analyser les informations relatives au site et estimer les temps d'intervention
>Planifier les prestations en fonction des contraintes (opérations, fréquences)
>Réajuster l’organisation du chantier en cas d’aléas ou d’absence (les niveaux de priorité et d’urgence, les taches prioritaires
>Utiliser les documents de gestion de site (fiche de poste, planning d'intervention, tableau de prestations, ...)
>Prévoir les moyens techniques pour l’exploitation du chantier (les matériels et produits de nettoyage)
>Gérer les moyens humains et matériels
>Communiquer en interne et externe à l’entreprise
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Public
Personnel d’exploitation œuvrant ayant une mission d’encadrement
Prochaines sessions :
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Durée
19 jours non consécutifs + validation
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Compétences visées
Assurer l'organisation et l'encadrement au quotidien d'une équipe
Réaliser les techniques d'entretien manuel et mécanisé en milieu tertiaire
Respecter et faire respecter les règles d'hygiène et de sécurité -
Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes et moyens pédagogiques : Exposés, ateliers digitaux, travaux en sous-groupe, mises en situation professionnelle, démonstrations et essais. Des évaluations sont réalisées en cours de formation. Une documentation pourra être remise à chaque stagiaire.
Modalités d’évaluation : L’évaluation mesure l’acquisition des connaissances et des compétences de l’apprenant tout au long de la formation. Les formateurs proposent des tests, exercices, études de cas et mises en situation.
Animateur : Plusieurs formateurs interviennent selon leurs domaines de spécialisation
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Information complémentaire
Recommandations : Prévoir une tenue de travail et des chaussures de sécurité
* les frais de validation sont établis par l'OC PropretéProgramme - version 28 novembre 2023
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Consultez aussi les statistiques de réussite et taux de satisfaction INHNI.
